双语语言环境会对脑的结构带来巨大变化美高梅

由世界经济合作与发展组织、美国国家科学基金会、联合国教科文组织、华东师范大学、上海师范大学、香港大学联合举办的“学习科学国际大会”,今天起在沪举行专题对话会。

眼下,由高考改革而引起的英语“重要性”问题引起了广泛讨论,正在华东师大举行的“学习科学国际大会”上,科学家表示,双语语言环境会对脑的结构带来巨大变化,儿童早期浸润在双语语言环境中有利于培养开放的人。

上周,在华东师范大学举行的“学习科学国际大会”上,来自世界各地的研究者和相关领域的专家就学习科学布了一系列的基础教育研究报告,希望能以此推动各国教育政策的制定和实践的变革。“学习科学大会”汇集了来自于世界顶尖教育部门研究者,主办方经济合作与发展组织、美国国家科学基金会、联合国教科文组织都派出了最强阵容参与。

  一个在中国学校和家长中广受“重视”的英语学习与考试问题,引起中外专家的热烈讨论。尤其是针对早期双语教育的问题,各路专家纷纷提出了自己的最新研究成果。美国国家科学基金会视觉语言与视觉学习中心主任、著名认知神经科学家Petitto教授指出,研究表明,双语语言环境对孩童的学习是有利的,尤其能促进孩子阅读能力的提高。但Petitto教授表示,过早暴露在双语语境中,又有可能会让孩子产生语言混乱,接触双语时间点的选择非常重要。

  芝加哥大学心理学教授、美国国家科学基金会空间智能与学习研究中心联合主任Susan Levine在会上分享了她的研究成果:不同家长和学前儿童关于数量和空间的谈话上的差异会对儿童相应数学思维的发展产生显著的影响;此外,家长和教师的焦虑水平与学生数学成绩也呈现出负相关,即家长和老师焦虑程度越高,孩子的数学成绩反而越不好。

美高梅棋牌游戏,来自美国国家科学基金会视觉语言与视觉学习中心的LauraAnnPetitto教授谈到,何时是孩子双语学习和阅读的最佳时间,说法很多,多数反对意见担心孩童过早接触两种语言和阅读体系,会导致语言发育迟缓和混乱。但他的研究表明双语环境有利孩童的学习,尤其能促进阅读能力。“双语语言环境会对脑的结构带来巨大变化,会改变脑的白质的微结构,在高级认知方面产生功能提升,儿童越早学外语,在双语语言环境中有利于培养开放的人。”

  而华盛顿大学学习与脑研究所联合主任Kuhl教授,在题为“双语学习改变脑白质的微观结构”的学术报告中指出,处于双语环境中的婴幼儿具有更高的认知灵活性、更高的抑制强势反应和控制注意的能力。在实验中,双语儿童能比单语儿童更快地拿到箱子中的玩具。Kuhl教授说,“至于双语语言环境是不是真正有利于学好外语,或将来是不是有利于提高学习成绩,尚没有其他实证出现。”

  研讨会上,专家们认为,双语语言环境会对脑的结构带来巨大变化,会改变脑的白质的微结构,在高级认知方面产生功能提升;儿童早期浸润在双语语言环境中有利于培养开放的人。

Petitto教授指出人脑具有能力,能根据环境和行为经验的差异重组大脑的结构,其中涉及到教育性学习、社会性学习和多元文化学习,单语与双语学习,选择更高的认知加工水平,甚至还包括非凡的内在习惯性的思考、恐惧和情感。

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